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Equipo directivo
Somos un equipo unido por una misma convicción: ningún niño ni adolescente debería sufrir acoso escolar, agresiones, humillaciones o sentirse excluido dentro de su entorno educativo. Nuestra lucha, junto a familiares y profesionales de la educación, es crear puentes, acercar visiones y construir espacios seguros donde el respeto, la empatía y la convivencia sean la base del aprendizaje y del bienestar del alumnado.
Mar Hurtado Gomez
PRESIDENTA
No hay nada más bonito que aprender y crecer. Hacerlo en un ambiente donde nadie se sienta excluido o amenazado no debería ser un sueño, sino una realidad.
Andrea Ledezma Borja
SECRETARIA
Una educación inclusiva, adaptada y accesible nace del buen corazón, la empatía y el compromiso de apoyar a cada familia en su camino..
Yasmina Claveria Gimenez
TESORERA
Que ningún niño crezca sintiéndose menos por ser diferente. La inclusión empieza cuando elegimos mirar con empatía.
Elena Bugrova Bugrova
VOCAL
"Cualquiera que sea la Libertad por la que luchamos, debe ser una Libertad basada en igualdad ‘’
- Judith Butler-
Adrian Benitez Candial
VOCAL
La educación inclusiva no es un favor, sino un derecho fundamental de todo el alumnado que exige erradicar el acoso escolar para garantizar aulas seguras donde la diversidad sea celebrada y el respeto sea la única norma
Mayte Medrano Serna
VOCAL
Las aulas son el reflejo de la sociedad que construiremos mañana. Por eso debemos crear espacios donde cada alumno se sienta seguro, escuchado y aceptado, donde la diversidad sea una fortaleza y no un motivo de exclusión. Solo educando en el respeto, la empatía y la convivencia podremos formar una sociedad más unida, fuerte y libre de acoso escolar
Cristina Garcia Noguera
VOCAL
Rocio Lopez Rodriguez
VOCAL
Veronica Rael Martinez
VOCAL
Maria Ramon Box
VOCAL
Equipo Multidisciplinar y Red de Profesionales
AMDAE cuenta con el apoyo y la colaboración de un equipo multidisciplinar formado por profesionales de diferentes ámbitos comprometidos con la protección, el bienestar y el desarrollo integral de niños y jóvenes.
La asociación trabaja junto a coordinadores de proyectos, especialistas en mediación, asesores jurídicos, abogados, educadores, profesionales del ámbito sanitario y expertos en convivencia y bienestar emocional, creando una red de colaboración capaz de aportar una visión amplia, humana y especializada a cada iniciativa desarrollada.
Creemos que la unión entre diferentes áreas profesionales es fundamental para comprender la realidad del alumnado desde una perspectiva más completa, preventiva y cercana, favoreciendo así la creación de soluciones reales y espacios más seguros para toda la comunidad educativa.
Mar Hurtado Gomez
Presidenta de AMDAE · Coordinadora de Proyectos · Responsable de Comunicación Institucional
Coordinadora de proyectos sociales y comunitarios comprometida con la convivencia, el bienestar emocional y la protección del alumnado, impulsando redes de colaboración entre profesionales, entidades e instituciones para desarrollar iniciativas con impacto positivo en niños, jóvenes y familias a nivel local, nacional e internacional.
Yasmina Claveria Gimenez
Tesorera de AMDAE · Responsable de Relaciones Internacionales y Alianzas Estratégicas · Responsable de Comunicación Institucional
Como Coordinadora de Desarrollo Institucional y Relaciones Internacionales, impulso alianzas y colaboraciones con entidades, empresas e instituciones, fortaleciendo redes de apoyo que contribuyan al crecimiento y proyección de la asociación a nivel nacional e internacional.
Ruben Hurtado Gomez
Coordinador de mediadores y Convivencia
Como Coordinador de Mediadores y Convivencia, coordino y acompaño al equipo de mediación, promoviendo el diálogo, el respeto y la resolución pacífica de conflictos. Mi labor se centra en fomentar una convivencia positiva, inclusiva y basada en el bienestar del alumnado.
Manuel Guillen
Abogado con amplia experiencia en Derecho Civil, Mercantil y Procesal, especializado en asesoramiento jurídico y resolución de conflictos. Ha participado durante varios años como árbitro en procedimientos de resolución extrajudicial y ha impartido conferencias sobre la defensa de colectivos vulnerables y el acceso a la justicia.
Como Asesor Legal de AMDAE, aporta asesoramiento estratégico en materia de convivencia escolar, mediación y prevención del acoso, colaborando con el equipo multidisciplinar en la búsqueda de soluciones jurídicas orientadas a la protección de los menores y al fortalecimiento de la comunidad educativa.
Jose Pedro Alfonso Pérez
Asesor Tecnico desde la neurociencia aplicada a la prevencion y a la mediacion.
Neuropsicólogo y profesor asociado de la Universidad Miguel Hernández de Elche.
Especializado en neuropsicología, psicología social, mediación y resolución de conflictos, con amplia experiencia en docencia universitaria e investigación aplicada.
Experto en desarrollo infantojuvenil, funcionamiento cognitivo, regulación emocional y aplicación de la neurociencia en los ámbitos educativo, social y familiar.
Investigador y autor de diversas publicaciones científicas relacionadas con la adolescencia, la prevención de conductas de riesgo, la mediación y la psicología aplicada, trasladando la evidencia científica a la práctica profesional.
Docente en titulaciones de Grado y Máster de la Universidad Miguel Hernández, formando a futuros profesionales en psicología, mediación, recursos humanos y ciencias del comportamiento.
Eva Maria Vázquez Alberca
Antropologa Social y Cultural por decisión, Educadora Social por vocación.
Tiene una trayectoria de más de 25 años acompañando a personas a descubrir como el propio cuerpo es medicina y puede conviertirse en aliado.
Creó un ecosistema con su propio Método Cuerpo Vivo®, especializada en somática del útero y psicocorporal.
Su propósito es hacer que las personas vivan mejor, más felices, conectadas con su esencia.
El vehículo que hace de conexión es la danza, el movimiento orgánico, el juego y la respiración con consciencia.
>>Responsable en el proyecto Aulas Seguras de la Asociación AMDAE
>>Acompañamiento emocional en procesos de trauma.
>>Neurociencia y sistema nervioso
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www.evavazquez.com
IG @evacuerpovivo
evavazquezalberca@gmail.com
Maria Jose Gil Martinez
Asesor psicopedagógico
Especialista en:
Diagnóstico en Funcionalidad Familiar
Diagnóstico en Competencias Socioemocionales
Diagnóstico en Necesidades Educativas Especiales
Diagnóstico, Intervención y Familia en el Trastorno del Espectro Autista.
Intervención en Dislexia y otras Dificultades Específicas de Aprendizaje
Postgrado en Atención Temprana
Manejo de Recursos y Materiales para la Comunicación Aumentativa ARASAAC
Relaciones Interpersonales
Actividades Recreativas y Expresivas
Intervención en Problemas de la Adolescencia
Calidad, Educación y Sociedad
Educar la Autoestima de los Alumnos
Intervención Familiar desde los Servicios Especializados de la Atención a la Familia y la Infancia (SEAFIs)
Perito judicial en pedagogia.
ig: @gabinetecervell
Teresa Jiménez de Miguel
Asesor psicológico y bienestar juvenil
Psicóloga desde hace más de 15 años.
Especializada en infancia y adolescencia, crianza respetuosa y parentalidad positiva.
Experta en empoderamiento femenino. Mentora de varios grupos de mujeres con las que realizo encuentros online y presenciales.
Asesora en maternidad sobreexigente y altamente sensible
Formadora/tallerista en diferentes asociaciones, colegios y congresos de distintas comunidades.
Asesora de autocuidado consciente y bienestar emocional
Ig: @teresalapsicologademama, web lapsicologademama.com
Anna Matarredona
Asesora Socio-Sanitaria (Antropóloga Social y Cultural)
Enfoque: Intervención integral en el ámbito educativo, acompañamiento sistémico a las familias y trabajo coordinado dentro de un equipo multidisciplinar para fortalecer la convivencia, prevenir el acoso escolar y promover entornos escolares seguros e inclusivos.
Aporte desde la Antropología Social y Cultural: Análisis de los factores culturales, familiares y comunitarios que influyen en las relaciones entre el alumnado, favoreciendo estrategias de intervención adaptadas a la diversidad sociocultural y orientadas a la construcción de aulas seguras y respetuosas.
Compromiso educativo: Defensa de la incorporación del Trabajo Social en los centros educativos como una figura estratégica e indispensable para detectar situaciones de vulnerabilidad, fortalecer la coordinación entre la escuela, las familias y la comunidad, e integrar las dimensiones biológica, psicológica, social y educativa en la protección y el bienestar del alumnado.